Witam!

Jestem studentką III roku Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa na Uniwersytecie Śląskim. Piszę pracę licencjacką dotyczącą ebook'ów i czytników ebook'ów. Mam gorącą prośbę do użytkowników forum aby pomogli mi w mojej pracy i wypełnili dla mnie anonimową ankietę:) Ankieta zawiera podstawowe informacje i nie zajmie Wam więcej niż 10 minut:)

Z góry dziękuję:)
Pozdrawiam

http://www.ankietka.pl/ankieta/79733/eb ... ookow.html

Ankieta nie przewiduje sytuacji, gdy ma się kilka czytników...

Albo jest się posiadaczem modelu niewymienionego na liście.

Co do braku modelu na liście to racja, mój błąd, już poprawiony. A co do sytuacji gdy ma się więcej czytników, dając możliwość wyboru większej liczby czytników jednocześnie pytanie o cenę i czas jak długo się go posiada również musiało by się odnosić do wszystkich wybranych czytników. Jeżeli ktoś ma więcej, może zaznaczyć ulubiony/najstarszy/najnowszy/itp., wedle uznania.

Wypełniłem.

To ostatnie pytanie nie jest za dobrze sformułowane. Niby wiadomo o co chodzi, ale chyba nie do końca.

Być może należałoby zmienić "pozytyw/negatyw/nie mam zdania", na "ważna/mało ważna/obojętna" albo coś w tym stylu i samo pytanie odpowiednio przeformułować. Większość tych cech to typowe stymulanty. Trudno oczekiwać, że ktoś uzna trwałość czytnika za cechę negatywną. Może uznać za ważną dla siebie albo za mniej ważną. Ale nawet jak jest mniej ważna to przecież nie negatywna. A w przypadku kosztu to już zupełnie nie wiadomo co zaznaczyć. To jest z kolei typowa destymulanta. Im wyższa cena - tym bardziej negatywny odbiór czytnika/książki ze względu na cechę. A jeśli zaznaczę pozytyw to co? Znaczy, że jestem zadowolony z cen i czytniki i książki są dla mnie tanie? Czy może cena czytnika/książki jest dla mnie istotna? A może im droższy czytnik/książka tym bardziej jestem zadowolony?

Ciężko będzie analizować potem takie dane, jeśli pytania można interpretować na wiele różnych sposobów.